В Англии в конце апреля — начале мая открывается регистрация на экзамен 11-plus. Этот экзамен сдают в начале шестого класса дети, которые хотят поступить в академически сильные старшие школы, которые называются grammar schools, или полуселективные школы, куда принимают детей как по месту жительства, так и на основе экзаменов. Что это за школы и кому стоит обратить на них внимание — в материале «Коммерсанта UK».
Грамматика для родителей
Говорить о подготовке к экзаменам 11-plus на школьной площадке в государственной школе считается чуть ли не дурным тоном. Так же, как и не принято обсуждать, в какую старшую школу по окончании шестого класса собирается пойти ребенок (если только это не ближайшая госшкола, так называемая comprehensive school, куда принимают по месту жительства). И вот, когда весной в конце пятого класса вы ведете вашего ребенка сдавать пробный экзамен 11-plus, чтобы посмотреть, какие у него шансы поступить в академически сильную старшую школу, вы с удивлением узнаете, что с этой же целью в экзаменационный центр пришла добрая треть его одноклассников. Родители смущаются и чуть ли не извиняющимся тоном поясняют, что решили просто попробовать сдать экзамен, не распространяясь особенно о подготовительных курсах или репетиторах, с которыми наверняка уже давно занимается их ребенок.
Причин такого уклончивого поведения несколько.
Во-первых, родители не хотят невольно обидеть семьи одноклассников тем, что видят будущее ребенка не в ближайшей районной школе, куда берут по месту жительства, а в школе, куда принимают лучших из лучших — детей, способных сдать сложнейшие экзамены (иногда в два тура), к которым нужно готовиться долго и обстоятельно.
Во-вторых, отношение общества к бесплатным селективным школам (будем для простоты называть их grammar schools) неоднозначно. Многие родители против того, чтобы в возрасте 10–11 лет дети подвергались огромному стрессу, связанному со сдачей экзаменов и подготовкой к ним. Кроме того, Лейбористская партия на протяжении многих лет сетовала, что grammar schools виновны в расслоении общества, ведь на подготовку к экзаменам нужны финансовые возможности, и в районной школе остаются учиться дети из менее обеспеченных семей. В Шотландии и Уэльсе селективные школы упразднили, они сохранились только в Англии и Северной Ирландии.
Ну и в-третьих, самая банальная причина — скорее всего, одноклассники вашего ребенка, которые решили поступать в «грамму», будут бороться за одно и то же место в школе из-за огромного конкурса среди сдающих экзамены (в grammar school часто пытаются поступить и выпускники частных начальных школ, проходящие более серьезную подготовку к экзаменам). Зачем им конкуренты, тем более если это знакомые или друзья?
«Недемократичные и привилегированные»
Grammar schools появились в Британии еще в Средние века. Первоначально в них обучали детей латыни, несколько веков спустя в учебную программу также был включен древнегреческий, а еще позднее — английский и другие европейские языки, естественные науки, математика, история и география. В поздний период Викторианской эпохи «грамматические школы» в Англии и Уэльсе были преобразованы в старшие школы, а Шотландия пошла по собственному образовательному пути.
В 40-е годы XX века в результате образовательной реформы в послевоенной Британии появился тот самый экзамен «одиннадцать-плюс» для поступления в старшие школы. Первоначально этот экзамен был обязательным для всех выпускников младших школ. По его результатам ученика определяли либо в академически сильную grammar school, которую, наверное, можно сравнить с лицеем или академией (предполагалось, что оттуда ребенок пойдет учиться в университет и получит престижную профессию), или в среднюю школу (для детей, которые, окончив школу, сразу выйдут на работу), а если ребенок совсем не тянул экзамен, его могли определить в техникум, но таких учреждений в стране было мало.
Такая система распределения учеников просуществовала недолго: в 50–60-е годы лейбористы активно выступали против школ, ведущих, по их словам, к классовому расслоению общества и укреплению привилегированного среднего класса. В 1965 году правительство начало программу по замене школ-академий и средних школ для подготовки «синих воротничков» на единые старшие школы для детей с 12 лет — именно они получили название «comprehensive schools», то есть «школы всестороннего обучения». Быстрее всего grammar schools закрылись в областях, подконтрольных лейбористам: Бирмингеме, Борнмуте и некоторых районах Лондона. В Уэльсе к 1988 году прекратили существование абсолютно все селективные школы.
А в 1998 году правительство Тони Блэра ввело запрет на открытие новых государственных школ системы grammar school. Выпускница академически сильной школы для девочек Тереза Мэй во времена своего премьерства пыталась возродить традицию grammar schools, но парламент ее не поддержал.
Последние из могикан
Несмотря на то что по всей стране закрылись более тысячи академически сильных селективных школ, некоторые графства и власти на местах, где традиционно преобладает влияние консерваторов, сумели сохранить прежнюю систему. Всего в Англии осталось 163 «грамма-школы», чуть меньше 70 сохранилось в Северной Ирландии. Больше всего «грамма-школ» находится в Кенте (38), Лондоне (19), Линкольншире (15), Бакингемшире (13) и Эссексе (8).
Согласно отчету, подготовленному библиотекой палаты общин британского парламента, «грамма-школы» в начале 2019 года посещали 5% учеников из общего числа средних государственных школ Британии. Из этого же отчета следует, что ученики «грамма-школ» показывают лучшие результаты экзаменов по итогам среднего образования (GCSE). По сравнению с обычными госшколами в этих школах меньше учеников с дополнительными образовательными потребностями и особенностями развития, меньше детей из малоимущих семей, получающих бесплатные школьные обеды, и большая по сравнению с другими школами пропорция детей небелой этнической группы.
В то же время в отчете из парламентской библиотеки приводятся результаты проведенного в мае 2018 года исследования института образования, сравнившего 14-летних учеников «граммы» и обычных госшкол. Исследователи пришли к выводу, что девятиклассники, учащиеся в селективной школе, не превосходят своих сверстников в плане вовлеченности в процесс обучения, эмоциональной стабильности или сформированности планов на будущее.
Плюсы и минусы «грамма-школ»
Можно найти множество доводов как в защиту, так и против обучения в «грамма-школах». Факт: десять премьер-министров окончили именно школы такого типа, причем пятеро — Гарольд Вильсон, Эдвард Хит, Джеймс Каллаган, Маргарет Тэтчер и Джон Мейджор — сменили друг друга один за другим. Среди выпускников «граммы» много знаменитых музыкантов, писателей, актеров и общественных деятелей.
Как показывает статистика и житейские наблюдения, в «грамму» часто стремятся попасть дети и внуки иммигрантов, для которых академически сильные школы служат социальным лифтом,— среди поступающих много детей, чьи родители переехали в Британию из Индии, Пакистана, Китая, а также стран Восточной Европы. На селективные школы делают ставки и родители, вложившиеся в обучение детей в частных начальных школах, с тем чтобы у них было больше шансов на сдачу экзаменов для поступления в ведущие бесплатные «грамма-школы», как в Лондоне, так и за его пределами.
Преимуществом «грамма-школ» остается расширенная программа обучения с фокусом на поступление в престижные университеты и окружение из близких по духу детей, которые любят и хотят учиться. Из минусов можно назвать то, что часто «грамма-школы» традиционно принимают учеников только одного пола (не всем детям подходит такой вариант) и что школа может оказывать на учеников слишком большое давление в погоне за результатами экзаменов, а такая нагрузка под силу не каждому.
Экзамены «одиннадцать-плюс»
Для поступления в «грамму», как и во многие частные школы, а также полуселективные школы, которые берут детей без экзаменов, если они живут на определенном расстоянии от школы, или по результатам экзамена, если ребенок живет дальше этого расстояния (так называемая catchment area), необходимо сдать экзамен 11-plus. Этот экзамен для государственных селективных школ проводится в начале шестого класса, а запись на него, как правило, открыта с конца апреля до конца июня (эти временные рамки зависят от района, в котором расположена школа).
Некоторые школы организуют консорциумы, позволяющие сдать один экзамен 11-plus для подачи заявления в несколько мест. Другие школы проводят собственные экзамены.
Вступительный экзамен может состоять из нескольких компонентов (двух или более):
— математика;
— вербальная логика (Verbal Reasoning);
— невербальная логика (Non-verbal Reasoning);
— английский язык и грамматика;
— сочинение (Creative Writing).
Часто бывает недостаточно прекрасно сдать экзамен, большую роль играет и расстояние от школы до вашего дома. Например, если ваш сын поступает в знаменитую школу для мальчиков Queen Elizabeth’s School и получает отличные результаты наряду с несколькими другими претендентами, место отдадут кандидату, который живет ближе к школе. Другие школы, как, например, одна из лучших лондонских школ для девочек Henrietta Barnett School, сразу указывают сatchment area, то есть жителям районов, находящихся не далее определенного расстояния от школы (3 мили), отдается приоритет при поступлении. А конкурс в этой школе — 30 человек на место. Кроме академического экзамена 11-plus, в некоторые «грамма-школы» можно поступить на основании музыкальных или спортивных достижений — это тоже отдельные экзамены, иногда в два этапа.
Подготовка к экзамену
Насколько сложны экзамены 11-plus? Вернемся к ситуации, когда вы встречаетесь с родителями одноклассника вашего ребенка на пробном экзамене, чтобы «только попробовать» его сдать. Возможно ли сдать 11-plus без подготовки и поступить в «грамма-школу», что называется, «на дурака»?
«„На дурака“ не поступишь по двум причинам,— объясняет консультант по образованию Анастасия Емельянова.— Первая — это то, что нужно пройти обычную школьную программу на год раньше. Экзамены 11-plus сдают в начале сентября шестого класса, а нужно к этому времени уже материал шестого класса пройти. Второе — это то, что требования 11-plus совершенно несопоставимы с тем экзаменом, который сдается в конце начальной госшколы (SATS). Да, бывают очень способные дети, но если им такого рода задачи никогда не ставили, то предположить, что они сами все сообразят, не представляется возможным. Наверное, бывают случаи, когда за лето при очень интенсивной подготовке кто-то успевал подготовиться, но мне такие не встречались».
Тем, кто переехал с семьей в Англию не так давно, хорошо бы иметь в запасе пару лет перед экзаменами, чтобы дать ребенку адаптироваться к местной системе, выучить язык до уровня носителя и успеть подготовиться к 11-plus. «Мне не встречались дети, которые бы только приехали в Англию и, не учась в британской школе по британской системе, могли сдать экзамены в „грамму“ или любую другую селективную школу по английскому, выдержав конкурс 25–50 человек на место»,— говорит консультант. Сложно будет и с математикой: если уровень математики очень хороший, выше даже, чем требуется в британских школах, у ребенка может не быть навыка скорости, который в обычных школах не тренируют, а также знания языка, необходимого для быстрого понимания условий задачи. Впрочем, чисто теоретически, если речь идет об очень способном и работоспособном ребенке, к экзамену по математике каким-то образом можно подготовить — но не к экзамену по английскому.
Начинать подготовку к 11-plus специалисты рекомендуют не позже четвертого класса: просмотреть примеры экзаменов предыдущих лет, так называемые past papers, найти хорошие курсы подготовки или индивидуальных репетиторов. Часто и в группу, и к отдельному преподавателю нужно записываться заранее. Кроме того, чем раньше вы начнете подготовку, тем меньше у ребенка будет стресса, он быстрее привыкнет выполнять много домашних заданий. Многие родители начинают с того, что покупают учебники серии Bond или издательства CGP, которые специализируются на подготовке к экзаменам. Ознакомиться с примерами заданий прошлых лет можно тут.
Анна Волкова
