Извечная проблема русскоязычных родителей в Британии — борьба за сохранение русского языка у детей. Чем старше ребенок, тем сложнее становится задача: английский нещадно вытесняет родную для семьи (или одного из супругов) речь. Но к концу средней школы все встает на свои места: у детей появляется мотивация основательно взяться за русский, а родители радуются, что не сдались и поддерживали язык. Все это — благодаря экзамену по русскому языку GCSE Russian, который можно сдать не позже чем в 16 лет, и экзамену для поступления в университет A-level Russian. О том, что это за экзамены и как к ним готовиться, «Коммерсантъ UK» поговорил с Ольгой Брамли, директором Лондонской школы русского языка и литературы.
— Ольга Петровна, экзамены по русскому языку в британских школах — насколько важно их сдавать, кому и зачем?
— Во-первых, было бы большим упущением не сдать такой экзамен, если ребенок уже владеет русской речью в определенной степени, как это бывает со всеми ребятами из русских и смешанных семей.
Сертификаты GCSE и A-level могут пригодиться и дать преимущество и при устройстве на работу, и при поступлении в университет вашей мечты. Русский — язык сложный для европейцев, поэтому иметь такой сертификат престижно: это добавляет вам интеллекта в глазах работодателя, к тому же сотрудник с такими знаниями открывает больше перспектив для бизнеса на восточноевропейском рынке. Кроме того, надо не забывать: сертификат сертификатом, но человек развивается внутренне — он развивает свой интеллект, свое мышление, он развивает коммуникативные навыки,— когда изучает язык. В русском образовательном центре он получает фундаментальное образование, причем в лучших русских образовательных традициях, где есть уважение к источнику знаний, системный подход.
— Из каких компонентов состоит экзамен GCSE по русскому?
— Экзамен обычно состоит из четырех компонентов. Первый — аудирование, то есть восприятие речи на слух. Этот навык должен быть всесторонне развит. Обычно устная часть длится около 40 минут: студент слушает записи фрагментов разных интервью и потом отвечает на вопросы по прослушанному. Таким образом экзаменаторы могут понять, насколько правильно студент понял речь на слух.
Второй этап — говорение. Раньше он проходил в такой форме. Мы записывали на магнитофон сначала презентацию студента на 1–2 минуты, потом вопросы по презентации, то есть студент развивал свой собственный вопрос, который он подготовил в рамках экзаменационных тем. Потом экзаменатор задавал вопросы студенту по этой презентации, а далее требовалось задавать неожиданные вопросы по другим темам, не связанным с презентацией. Были картинки, которые студент должен был описать, были дополнительные вопросы на заданную тему. Нужно было сыграть какую-то роль перед экзаменатором. Но эта экзаменационная часть поменялась, мы получили новые указания. Теперь будет так называемый speaking endorsement: во время работы на курсах по подготовке к экзамену вы записываете вашего студента на видео — в ходе дискуссий, в ходе специальных уроков — и оцениваете уровень его речи. Пока что мы не приступили к этой новой форме.
Поскольку экзамены были отменены, центры сами выставляли оценки и сами проводили аттестацию в той форме, в какой считали нужным. Наш центр, например, придерживался старой методики: мы провели устный экзамен с карточками, role play, как мы делали в 2019 году, и записали устную речь, и это дало нам возможность выставить оценки (грейды) по устному экзамену. Там три грейда, три уровня по говорению: «distinction», «merit» и «pass».
Третий компонент экзамена GCSE по русскому — чтение, контрольная работа по чтению, когда дается широкий спектр небольших кусочков текстов и студент должен прочесть этот текст, понять главную мысль и ответить на вопросы.
И последнее — письмо. Там требуется перевод; раньше такого пункта в экзамене не было. Чтобы сдать экзамен GCSE, нужно перевести текст с английского на русский язык и написать два сочинения: одно на 65 слов (ответы на вопросы по тексту), второе — на 90–100 слов.
— Нужно ли тем, кто собирается сдавать русский на A-level, до этого сдавать его на GCSE? Или можно выбрать что-то одно?
— Не обязательно сдавать оба экзамена, но так легче и проще. GCSE как ступенька — он придает детям уверенность. Когда они получают свою девятку (раньше была оценка A*, теперь девятка), это их окрыляет. Они понимают, что дальше могут пойти на ступеньку выше. Есть еще экзамен AS — промежуточная ступень между GCSE и A-level, но мы обычно не рекомендуем нашим хоть немного говорящим по-русски студентам его сдавать. Мы сразу ставим высокую планку и идем на A-level.
— A-level по русскому — сложный экзамен?
— Чтобы сдать A-level, требуется хорошее фундаментальное образование в области русского языка, истории, русской литературы. Необходимо прочитать серьезные классические произведения, проанализировать их, пропустить через себя и написать потом два сочинения по двум разным литературным произведениям. Студент должен написать сочинения сложным языком, выразить свои мысли сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями, язык должен быть обогащен оборотами, цитатами, то есть требуется достаточно серьезное и глубокое отношение к произведениям. А это отношение формируется практикой. К сожалению, в английской школе студенты очень мало читают в рамках школьной программы, многие не читают ничего и помимо нее. Поэтому, конечно, подготовка понадобится.
Также для A-level нужно перевести два текста — с английского на русский и с русского на английский.
— Сколько требуется времени, чтобы подготовиться к экзаменам? Правда ли, что GCSE по русскому можно сдать раньше, чем другие экзамены?
— Некоторые университеты не любят, когда вы сдаете экзамен по русскому заранее, и просят, чтобы вы сдавали его в тот же год, что и основные экзамены. Это касается не всех университетов, но мы обратили внимание на то, что часть студентов столкнулась с такой проблемой. Поэтому мы бы рекомендовали родителям перестроиться и спокойно сдавать русский язык в тот же год, что и остальные экзамены. Это не будет очень сильно их напрягать, если они занимаются по выходным в официальном русском центре. Каких-то дополнительных титанических усилий от них не потребуется, они будут совершенно спокойно готовиться и в конце года сдавать.
Из нашего опыта — к нам приходят еще младшие школьники, которые на протяжении нескольких лет занимаются языком, русской литературой, речью, и когда приходит время сдавать экзамен, мы в течение года их «полируем» для сдачи этого экзамена. Дорабатываем то, что нужно еще подтянуть в течение года.
Если же человек не занимался русским языком раньше (а таких очень мало), я бы рекомендовала перед экзаменом оставить два года, чтобы в спокойном режиме готовиться к сдаче — и для GCSE, и для A-level.
Кстати, родители часто пребывают в иллюзии, что, если они наняли тьютора на час в неделю, их ребенок овладеет материалом на ура. Это маловероятно, даже при основательной предварительной базе. Особенно это было заметно в нынешнем году, когда нам самим пришлось проводить аттестацию: очень сильно отличались студенты, которые не занимались в официальном центре, многие моменты им были незнакомы. Поэтому мы рекомендуем прямо с сентября тем, кто планирует сдавать экзамен, поступать в официально признанные центры, где есть «контроль качества» и собственная система работы.
— Куда обращаться тем, кто не занимается в русских центрах?
— Нужно обращатьcя в легитимный экзаменационный центр, зарегистрированный при госкомиссии Pearson. Что у нас произошло в этот и предыдущий год — экзамены были отменены, и на центр была возложена обязанность аттестовать студентов. И началась сразу чехарда: все звонят, никто ничего не понимает, что надо делать... Поэтому мы предупреждаем: переговорите с официальным центром, узнайте требования. Посетите курс при официальном центре, чтобы центр мог вас аттестовать, если опять случится подобное.
Сейчас вообще дискутируют об отмене экзаменов в той форме GCSE, в которой они проходили раньше, и хотят аттестацию студентов полностью возложить на центры. То есть студенты посещают курс — и их педагоги во главе с руководителем центра их аттестуют в конце и выставляют экзаменационную оценку.
— Что сложнее всего дается школьникам на экзамене по русскому языку?
— Сложнее всего студентам даются сочинения. Например, есть четыре вопроса (bullet points). Студент выбирает первый вопрос, начинает на него отвечать, написал уже необходимые 60–70 слов и совсем забыл, что там еще есть второй, третий и четвертый подвопросы, на которые нужно было ответить. Вопросы по прочитанному тексту также часто вызывают трудности. Студенты читают и рассуждают в свободном стиле вместо того, чтобы четко отвечать на поставленный вопрос, выбрав ответ в самом тексте.
У нас разные типы мышления. Русский — синтетический язык, а английский — аналитический. У нас немного разный подход. Русским ребятам иногда не хватает навыка оценивать информацию в аналитическом ключе. Поэтому мы тоже учим этому навыку, учим внимательности, концентрации, учим выбрать главное из абзаца, прочитанного или услышанного, и точно перенести это на бумагу, или ответить устно, или правильно задать вопрос — по сути.
— Есть ли какие-то заблуждения в отношении этих экзаменов?
— Общие заблуждения... Скорее всего — а зачем нам сдавать экзамен по русскому языку, если мы и так на нем говорим? Ну, прекрасно, что вы на нем говорите; получите об этом официальную бумагу, которую вы сможете предъявить.
Экзамен не будет очень сложным, если ты знаешь, что делаешь, если ты подготовлен. Тогда экзамен в радость — ребята с таким удовольствием берут какие-то интересные для себя темы, они изучают их для себя, повышают свой уровень. И потом представляют презентацию, ведут дебаты на выбранную тему. Это, помимо оценки, приносит большое удовлетворение.
