Пандемия коронавируса в Великобритании привела к отмене выпускных экзаменов для школьников: вместо них была придумана система оценки учебных результатов без проведения экзаменов. Но после того, как в Шотландии многие ученики столкнулись с неоправданно заниженными оценками, министерство образования Англии приняло решение изменить систему оценок. «Коммерсантъ UK» рассказывает, что случилось и чем недовольны учителя, школьники и вузы, которым потом этих школьников принимать на учебу.
Что случилось с оценками в Шотландии
В начале августа шотландские школьники получили результаты своих экзаменов, которые они не сдавали из-за коронавируса. Оценки формировались на основе того, как оценивали работу учеников их преподаватели. Дальше шотландское ведомство, ответственное за выставление оценок, решило скорректировать данные от преподавателей, поскольку такие оценки могут быть завышенными.
Корректировка потребовалась для 133 тысяч результатов — это около четверти от всех оценок. Только в 7% случаев оценка была повышена, а 124 тысячи школьников столкнулись с тем, что их результат, выставленный преподавателями на основе того, как они учились весь год, был понижен. Министр образования Шотландии Джон Суинни поначалу выступал в защиту этого решения: усреднение оценок было необходимо, чтобы наивысший балл по всей стране означал одно и тоже и не варьировался от школы к школе и от учителя к учителю.
При этом многие школьники отмечали, что их оценки были занижены совершенно несправедливо. В многих случаях те, кто учился на A и B весь год, получали итоговый балл F. Скорее всего, такая ситуация сложилась из-за того, что оценки корректировались не на основе личных результатов ученика, а исходя из показателей школ в прошлые годы и социально-экономического положения региона, в которых они находятся.
В итоге министр Суинни принес извинения, ему теперь грозит отставка. А результаты, которые были несправедливо занижены, будут возвращены к тем оценкам, которые поставили учителя. Это решение сложно назвать идеальным: учителя действительно оценивают своих учеников более высоко, чем независимое тестирование, и результаты экзаменов этого года сложно будет считать объективными из-за экстраординарных условий, в которых оказалась вся Великобритания.
Как будут оценивать в Англии
Англия публикует оценки школьников в четверг, 13 августа, но по той же системе, что и в Шотландии. То есть учитываются рекомендации учителей с поправкой на прошлые результаты школ, и на основе этих данных выносится справедливая, как предполагается, оценка стараниям школьника.
Публичный скандал с шотландскими оценками вынудил министерство образования Великобритании в последний момент ввести новые правила, которые позволят избежать таких негативных последствий.
В пресс-релизе, который министерство образования опубликовало во вторник, 11 августа, за полчаса до полуночи и всего за сутки до публикации оценок, говорится, что теперь расширяются возможности для апелляции результатов. В том числе теперь можно будет подать на апелляцию, основываясь на результате репетиционного экзамена.
Заместитель министра образования по делам школ Ник Гибб заявил, что примерно 40% школьников в Англии столкнутся с тем, что их результаты будут ниже, чем оценки, поставленные учителями — но лишь на один балл. Использование результатов репетиционных экзаменов раскритиковали представители многих образовательных организаций в первую очередь потому, что у этих экзаменов никогда не было задачи показать реальный уровень знаний учеников, а также в связи с тем, что в разных школах они проводятся совершенно по-разному.
