Исследование Cosmo (The Covid Social Mobility and Opportunities Study), оценивающее влияние пандемии на жизнь молодых людей, показало, что четверо из пяти учеников британских государственных школ ощущают снижение своей успеваемости, пишет The Guardian. Это в два раза больше, чем среди старшеклассников из частных школ.
Всего в опросе приняли участие 13 тыс. учеников. Половина опрошенных 16–17 лет сказали, что кризис, вызванный COVID-19, в худшую сторону повлиял на их мотивацию, а 45% заявили, что не смогли наверстать упущенное. У 64%, согласно опросу, изменились планы на дальнейшее образование из-за проблем со здоровьем.
У учащихся частных школ ситуация сильно отличается: всего 15% из них считают, что отстали от одноклассников, тогда как у тех, кто посещает государственные школы, этот показатель достигает 37%. Во многом такая разница объясняется тем, что всего 65% учеников бюджетных образовательных учреждений посещали онлайн-уроки, а в частных школах этот показатель составляет 96%. Также только 41% одиннадцатиклассников из государственных школ сообщил, что им предлагали репетиторство, воспользовались предложением 27%. Старшеклассникам из частных школ помогли с тьюторством в 52% случаях. Кроме того, исследование выявило региональные различия: доступность устройств для онлайн-обучения в прямом эфире оказалась значительно выше в Лондоне и на юге Англии, чем на севере и в Мидленде.
По словам экспертов, эти данные свидетельствуют об увеличении социального неравенства и серьезном кризисе в сфере образования. Они также заявили, что сумма 5 млрд фунтов, выделенная правительством Британии на дополнительное образование, которое должно было помочь ученикам наверстать упущенное, составляет менее трети от необходимого и в три раза меньше финансирования, направленного на эти нужды в США.
